江苏省教育科学“十四五”规划
重点课题申报评审书
课题名称:
研究方向与范围:
课题申报人:
所在单位:
申报日期:
﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡
填报说明
1.江苏省教育科学“十四五”规划重点课题申报者填写本《申报评审书》。
2.“研究方向与范围”栏按《江苏省“十四五”教育科研发展规划》第四部分“研究领域”的分类填写,如申报“教育基本理论研究”就在此栏填写“1.教育基本理论研究”,“2.发展战略研究”,“3.实践创新研究”,申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。如确有必要,“课题申报人”最多可以填两人。
3.“江苏省教育科学‘十三五’规划课题完成情况”分以下几种:A.主持并已结题;B.参与研究;C.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十三五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C”即可。“其他教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况,未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。
4.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过8000字,各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
5.请严格按照各板块要求填写,不随意增加、删除或调整各条目的内容与顺序。“课题的核心概念及其界定”应首先罗列核心概念,再对其进行解释,可包含内涵、特征与要素等内容;“国内外同一研究领域现状”可聚焦关键词进行学术史梳理,并做出简要点评,提出已有研究的不足之处,由此凸显本课题的研究价值;“研究价值”可从理论价值、实践价值与推广价值等层面展开论述;“研究目标”应直截了当地提出主要目标或终结性目标;“研究内容”可按子课题的方式来呈现,每条研究内容下应陈述或罗列具体的研究要点或待解决的问题;“研究重点”应从研究内容中提取;“研究的思路、过程与方法”应分开呈现,“思路”要描述研究的基本面貌,“过程”要根据研究周期按时间序列分阶段部署未来的研究工作,研究方法“应对本课题主要使用的方法进行罗列,并简要解释,整体可配以研究路线图加以说明”;主要观点“应表达与课题直接相关的核心主张,可从问题意识、突出价值与实现路径等方面展开”;可能的创新之处“可从研究视角、研究理念、研究方法与学术思想等方面加以论述”;预期研究成果“要匹配研究主题与研究内容,阶段成果与最终成果不重复,成果形式主要有研究报告、调查报告、论文、系列论文、案例集、专著等,成果名称即具体的报告题目、论文题目、专著题目等。”
江苏省教育科学规划领导小组办公室地址:南京市北京西路77号;邮编:210013;电话:025-83758278,83758279。
一、课题研究人员基本信息
课
题
申
报
人
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第一申报人姓名
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民族
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出生年月
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行政职务
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专业技术职务
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研究专长
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最后学历
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最后学位
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电 话
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工作单位
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E-mail
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通讯地址
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邮政编码
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第二申报人姓名
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性别
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民族
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出生年月
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行政职称
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专业技术职务
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研究专长
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最后学历
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最后学位
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电 话
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工作单位
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E-mail
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通讯地址
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邮编
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﹃十三五﹄期间教育科研情况
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江苏省教育科学“十三五”规划课题完成情况
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其他教育科研课题完成情况
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独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著(限填10篇)
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论文或论著名称
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发表论文(或出版论著)的报刊(或出版社)名称及日期
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课题组核心成员(不含申报人,限填10人)
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姓名
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工作单位
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专业技术职务
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研究专长
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课题组中的分工
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二、课题研究设计与论证报告
(一)课题的核心概念及其界定
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(二)国内外同一研究领域现状与研究的价值
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(三)研究的目标、内容(或子课题设计)与重点
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(四)研究的思路、过程与方法
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(五)主要观点与可能的创新之处
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(六)预期研究成果
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成果名称
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成果形式
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完成时间
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阶段成果(限5项)
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最终成果(限3项)
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(七)完成研究任务的可行性分析(包括:①申报人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果;②研究基础,包括围绕本课题所开展的文献搜集、调研和相关论文等;③完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。)
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三、课题申报人所属部门(单位)意见
本部门(单位)完全了解江苏省教育科学规划领导小组办公室有关“十四五”规划课题管理的精神,保证课题申报人所填写的《申报评审书》内容属实,课题申报人和参与研究者的政治素质、业务能力适合承担本课题研究工作。同意申报。
如果该课题获准立项并有经费资助,本部门(单位)愿意以不低于1:1的比例划拨配套经费;如果该项课题获准立项没有经费资助,本部门(单位)愿意为该课题划拨不少于壹万元的研究经费。
本部门(单位)账号: ;开户银行:
;户名: 。
单位负责人(签名、盖章):
年 月 日
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四、课题委托管理部门意见
县(市、区)管理部门意见:
单位负责人(签名、盖章):
年 月 日
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高校、设区市管理部门意见:
单位负责人(签名、盖章):
年 月 日
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五、江苏省教育科学规划领导小组办公室意见
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